Violencia en los colegios

De acuerdo a un estudio realizado por el ministerio de Educación, el 45 % de los estudiantes de establecimientos educacionales de Chile, confirma que ha sido agredido físicamente, mientras que un 38% declara haber sido agresor. En tanto, más del 90% de los escolares afirma haber sido victima de violencia psicológica.
Pero, la violencia en los colegios no se queda solo entre la paridad de los compañeros de curso. Esto, porque según la investigación los profesores también revelan agresiones. Ataques que se dan entre pares y también de paradocentes y auxiliares.
Es así como el estudio revela que las agresiones psicológicas (ignorar, insultar, garabatos, burlas, descalificaciones, gritos y rumores mal intencionados), son los mas frecuentes y provienen preferentemente de jóvenes de entre 10 y 13 años.
Respecto a las agresiones físicas, el 45% de los menores agredidos, declararon haberlo sido por otro alumno (38%) y por medio de violencia psicológica (45%). En tanto, un 32% de los docentes declaró haber sido agredido, por un estudiante (24%).
Por otra parte, y sobre las razones que llevan tanto a los jóvenes como a los profesores para agredir, los alumnos señalan que en un 36% lo hicieron en defensa y un 15% como parte de un juego. Mientras que los profesores declaran haberlo hecho para imponer respeto y para lograr orden.
La encuesta que fue aplicada a mas de 14 mil estudiantes de 7° básico a 4to medio y 3.670 profesores de establecimientos educacionales municipales, subvencionados y particulares pagados del país, demostró que en todos estos colegios hubo hechos de violencia.
Ante los resultados, la ministra Pilar Romanguera, indico que tal estudio entrega una amplia y variada información acerca de violencia escolar y destacó la necesidad de potenciar iniciativas como los programas preventivos.
Entre sentido, mencionó iniciativas como “la capacitación a docentes, asistentes de educación , inspectores y profesores jefes, quienes el ministerio distribuye material sobre técnicas de resolución de conflictos en forma pacifica a los actores d ela comunidad escolar que influirán también a los estudiantes”.
También destaco el programa de resolución de conflictos entre pares, “ donde los mismos alumnos puedan hacer de mediadores para solucionar sus problemas y un programa piloto sobre técnicas pacificas de resolución de conflictos en tres regiones del país RM, V Y VII las que están siendo evaluadas y si dan buenos resultados seran extendidas al resto del país.